Theo Tờ trình số 971/TTr-BGDĐT của Bộ GD-ĐT, phương án sau năm 2020 được đề xuất trên cơ sở bảo đảm tính ổn định của lộ trình đổi mới thi và tuyển sinh; không gây xáo trộn đối với việc dạy và học; không gây bức xúc trong xã hội; bảo đảm gọn nhẹ, giảm áp lực và tốn kém, đúng quy định pháp luật. Nội dung thi nằm trong chương trình THPT hiện hành, chủ yếu là lớp 12.

Ban chỉ đạo thi THPT quốc gia 2019 kiểm tra công tác chấm thi tại Cụm thi tỉnh Hà Nam.

Về phương thức tổ chức, sẽ thi trên giấy như hiện nay, đồng thời chuẩn bị các điều kiện để tổ chức thi trên máy tính theo lộ trình bảo đảm tính khả thi. Đối với phương thức thi trên máy tính, thí sinh có thể tham gia dự thi một số đợt trong năm tại các địa điểm của tổ chức khảo thí độc lập, đáp ứng theo quy định của Bộ GD-ĐT; kết quả của đợt thi nào cao nhất lựa chọn sử dụng để xét công nhận tốt nghiệp THPT và có thể được các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp tham khảo, sử dụng trong tuyển sinh (nếu có nhu cầu).

Lộ trình thực hiện phương án thi, tuyển sinh được xác định, trong giai đoạn 2021-2025 cơ bản giữ ổn định như kỳ thi THPT quốc gia năm 2019; thực hiện một số điều chỉnh cho phù hợp với thực tế phương thức tổ chức thi, nhất là phương thức tổ chức thi trên máy tính. 

Trong đó, các bài thi bắt buộc Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ được giữ ổn định như năm 2019. Cấu trúc lại các câu hỏi trong bài thi tổ hợp tự chọn (khoa học tự nhiên và khoa học xã hội) theo chuẩn đầu ra của chương trình; chủ yếu là đánh giá kiến thức, kỹ năng và hướng tiếp cận đánh giá năng lực. 

Mặt khác, các bài thi tổ hợp sẽ được giảm số lượng câu hỏi trong từng bài thi để trở thành bài thi tổng hợp, từng bước hoàn thiện bài thi tích hợp phù hợp với lộ trình đổi mới chương trình, sách giáo khoa. Mỗi bài thi tổ hợp khi chấm chỉ cho ra một đầu điểm duy nhất, không còn 4 đầu điểm như hiện nay (ba đầu điểm môn thành phần và một đầu điểm của cả bài thi). 

Quá trình tổ chức kỳ thi, Bộ GD-ĐT sẽ chỉ đạo chung, ban hành quy chế, kiểm tra, thanh tra, giám sát, chủ trì chấm trắc nghiệm; UBND các tỉnh, thành phố chịu trách nhiệm tổ chức kỳ thi tại địa phương mình (chỉ đạo sở GD-ĐT chủ trì phối hợp với các ban ngành hữu quan thực hiện các khâu in sao đề thi, coi thi, chấm thi bài tự luận, phúc khảo, xét công nhận tốt nghiệp); các cơ sở giáo dục đại học được Bộ điều động tham gia các khâu thanh tra, kiểm tra, giám sát các khâu trong quy trình tổ chức kỳ thi, chấm thi, phúc khảo...

Đối với giai đoạn tiếp theo, sau năm 2025 sẽ ổn định kỳ thi cho học sinh học chương trình giáo dục phổ thông mới, có nhu cầu dự thi để cấp bằng tốt nghiệp THPT. Những điều chỉnh cho phù hợp điều kiện thực tế và hoàn thiện phương án thi trên máy tính sẽ được Bộ GD-ĐT công bố trước một năm các nội dung cụ thể để phụ huynh và học sinh chủ động trong dạy học, ôn tập và chuẩn bị tham gia kỳ thi...

Hơn 70 học sinh tiểu học nhập viện khi đến lớp

74 học sinh tiểu học ở huyện U Minh bị chóng mặt, nhức đầu, sốt, ho, phải nhập viện sau khi đến lớp.

Bắc Giang: Lập biên bản 12 tổ chức, cá nhân dạy thêm, học thêm trái quy định

(BGĐT) - Thanh tra Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Bắc Giang đã lập biên bản 12 tổ chức, cá nhân và nhắc nhở 13 trường hợp khác tổ chức dạy thêm, học thêm trái quy định. 

Tình thầy trò ở vùng cao Sa Lý

(BGĐT) - So với gần chục năm trước, cơ sở vật chất cả ba cấp mầm non, tiểu học, THCS Sa Lý, huyện Lục Ngạn (Bắc Giang) được Nhà nước quan tâm đầu tư nay đã khang trang hơn nhưng con đường đến trường của học trò nơi đây vẫn còn nhiều gian nan.

Theo Nhân Dân