Nhóm học sinh đạt giải cuộc thi.

Phòng thí nghiệm ảo

Trước hàng nghìn học sinh, giáo viên và chuyên gia khởi nghiệp, Nguyễn Thùy Dương, học sinh lớp 11A2, Trường THCS –THPT Newton lưu loát trình bày dự án “Phần mềm học hóa học”. Đề án biến cơn ác mộng học môn Hóa thành trò chơi thú vị được ban giám khảo yêu cầu trình bày trong 5 phút và phản biện các câu hỏi của chuyên gia, không phải bằng ngôn ngữ mẹ đẻ. Điều này không làm khó Thùy Dương và các thành viên trong nhóm.

Thùy Dương nhấn mạnh, với nhiều học sinh, môn Hóa đôi khi trở thành ác mộng với những con số khô khan, nhiều công thức cứng nhắc. Thực tế, học sinh được học thí nghiệm quá ít nên môn Hóa không thực sự hấp dẫn.

Ý tưởng, tại sao không có một phòng thí nghiệm ảo để học sinh có thể nhấp chuột cũng được trải nghiệm hàng trăm thí nghiệm hóa học khác nhau thay vì chơi game? Từ đó, nhóm được thành lập bởi 11 thành viên cùng trường, chung đam mê và bầu Dương làm nhóm trưởng.

Để biến ý tưởng thành hiện thực, Dương phân công mỗi thành viên phụ trách một đầu việc. Từ đó, nhóm quyết tâm thiết kế phần mềm ứng dụng thí nghiệm hóa học. Ở đó, học sinh có thể tiến hành tất cả các phản ứng hóa học theo công thức trong chương trình sách giáo khoa. Đây là ứng dụng di động, vì thế học sinh có thể dễ dàng cài đặt vào điện thoại, máy tính để dùng bất cứ nơi đâu.

“Nếu thành công, dự án có thể giúp học sinh Việt Nam dễ dàng học mà chơi môn Hóa học một cách hiệu quả, khắc phục được việc thiếu phòng thí nghiệm hiện nay”, Thùy Dương nói.

Đến khao khát được gần cha mẹ hơn

Dự án Kỹ năng mềm cho cha mẹ có tên tiếng Anh Parenting and Child Education khiến hàng nghìn người trong hội trường phải lặng đi, khi nghe Trịnh Việt Anh, học sinh lớp 10G thuyết trình ý tưởng kéo cha mẹ gần con cái hơn.

Việt Anh chia sẻ, hồi em học lớp 6 đến giai đoạn dậy thì, có những vấn đề không biết chia sẻ cùng ai. Nhiều lần, Việt Anh muốn chia sẻ với bố mẹ những bức bối, khúc mắc của bản thân nhưng sau một ngày mệt mỏi, gặp cha mẹ điều em nhận được là sự trách móc, đòi hỏi lẫn nhau. Từ đó, giữa cha mẹ và em có một khoảng cách khá lớn không thể khỏa lấp. “Đến mức, đã có lúc mình mong ra đường bị tai nạn giao thông để không phải trở về nhà nữa”, Việt Anh nói. Cho đến một ngày, tâm sự với bạn bè, bản thân nhận ra, đó không phải là câu chuyện của riêng mình.

Vì thế, nhóm có ý tưởng xây dựng một trung tâm kết nối, thúc đẩy mối quan hệ cha mẹ, con cái gần nhau hơn. Cụ thể, khi trung tâm được thành lập sẽ chuyên tổ chức những buổi hoạt động trải nghiệm mời cha mẹ và con cái cùng tham gia. Ở đó, phụ huynh không sử dụng internet, không công việc mà dành thời gian để trải nghiệm các hoạt động thường ngày như vui chơi, đi chợ, nấu cơm, cùng con làm việc nhà…để rút ngắn khoảng cách. Các đối tượng tham gia buổi trải nghiệm không nhất thiết là phụ huynh, học sinh trong cùng 1 lớp học mà có thể nhiều thành phần khác nhau. Khi đó, con cái và phụ huynh có thể nói chuyện với nhiều đối tượng khác nhau, sau đó mới trở về vấn đề của gia đình mình.

Việt Anh cho biết: Từ khoảng cách rất xa, sau nhiều lần trải nghiệm, em đã có thể chia sẻ được mọi điều với mẹ của mình. “Nếu thành công, năm nay, nhóm dự định sẽ thành lập một trung tâm kết nối, có địa chỉ rõ ràng để thử nghiệm”, Việt Anh nói.

Tiến sĩ Dương Thị Liên, Viện Hỗ trợ đổi mới sáng tạo doanh nghiệp đánh giá, các ý tưởng của học sinh cực kỳ thực tế, có tính ứng dụng cao. Mỗi ý tưởng đều mang ý nghĩa đặc biệt, khiến người nghe bất ngờ vì tính sáng tạo đột phá của học sinh. “Nếu thành công, dự án có giá trị lớn khi giúp hàng triệu học sinh có thể giản đơn hóa việc học tập”, bà Liên nói.

Theo Tiền Phong