Bao dung, giúp học sinh sửa sai

Theo Thông tư 19, Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định các hình thức xử lý vi phạm của học sinh theo hướng giáo dục tích cực, tôn trọng nhân phẩm và quyền trẻ em. Việc đình chỉ học tập vốn từng được coi là “biện pháp mạnh” để răn đe thì nay yêu cầu các nhà trường áp dụng các hình thức tư vấn, hỗ trợ tâm lý, nhắc nhở, phối hợp với gia đình uốn nắn hoặc giao cho học sinh thực hiện các hoạt động cộng đồng, trải nghiệm có tác dụng rèn luyện. Đây là bước tiến thể hiện tinh thần “lấy học sinh làm trung tâm”, hướng đến một nền giáo dục nhân văn, bao dung, giúp các em sửa sai trong môi trường thân thiện, an toàn. Nhiều chuyên gia giáo dục đánh giá đây là sự đổi mới tư duy trong quản lý học sinh, phù hợp với tinh thần của Luật Trẻ em. Việc bỏ hình thức đình chỉ học nhằm tránh việc “đứt gãy" quá trình giáo dục vì khi học sinh bị loại ra khỏi môi trường học tập dễ bị lôi kéo vào hành động tiêu cực.

Giờ học của cô và trò Trường Trung học cơ sở Tiên Lục số 2.

Trên thực tế có không ít vụ việc bạo lực giữa học sinh với học sinh, học sinh xúc phạm giáo viên, vi phạm nội quy nghiêm trọng, gióng lên hồi chuông cảnh báo về sự xuống cấp trong ứng xử học đường. Không ít cán bộ, giáo viên cho rằng: Có những học sinh cá biệt, tái phạm nhiều lần, nếu chỉ dừng lại ở nhắc nhở, tư vấn thì rất khó tạo chuyển biến. Giáo viên sẽ gặp khó khăn trong quản lý lớp học nếu không có chế tài đủ mạnh.

Cô giáo Lê Thị Thu, Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Trần Phú cho biết: Việc thực hiện Thông tư 19 thể hiện tính nhân văn sâu sắc, hướng tới môi trường học tập thân thiện, không đẩy học sinh ra khỏi môi trường giáo dục. Tuy nhiên, để đạt hiệu quả cần có hành lang chế tài phù hợp, giúp nhà trường xử lý linh hoạt những trường hợp cá biệt”. Bà Hà Thị Văn, phường Đồng Nguyên có con trai học lớp 10 cho biết: “Tôi ủng hộ việc thầy cô có phương pháp giáo dục mềm mỏng, tâm lý; các con không bị dừng học tập vì lỡ vi phạm nội quy. Tuy nhiên, nhà trường cũng cần có biện pháp cứng rắn để các con ý thức được hậu quả hành vi, đồng thời giữ nghiêm nền nếp học đường”.

Lấy giáo dục làm gốc

Thời gian qua, các trường học trên địa bàn tỉnh đã chủ động nghiên cứu Thông tư 19, triển khai nhiều giải pháp. Tinh thần xuyên suốt là lấy giáo dục làm gốc, coi trọng vai trò của thầy cô trong việc cảm hóa học sinh. Trường Trung học cơ sở Trần Phú, phường Bắc Giang đã đẩy mạnh tuyên truyền về nội dung, ý nghĩa của Thông tư 19. Tăng cường tổ chức các hoạt động ngoại khóa, sinh hoạt chuyên đề về đạo đức, kỹ năng sống. Với những học sinh tái phạm nhiều lần hoặc vi phạm nghiêm trọng, nhà trường sẽ đánh giá về hạnh kiểm, xếp loại thi đua cuối năm, bảo đảm tính răn đe để các em nhận thức lỗi sai và sửa chữa.

Tại Trường Trung học cơ sở Lương Tài, Ban Giám hiệu nhà trường rà soát nội quy, xây dựng bộ quy tắc ứng xử mới phù hợp với tinh thần Thông tư 19. Tăng cường tư vấn tâm lý học đường, bố trí giáo viên chủ nhiệm, cán bộ Đoàn - Đội hỗ trợ, chia sẻ với học sinh gặp khó khăn trong học tập và có hành vi lệch chuẩn. Các phong trào thi đua, hoạt động trải nghiệm được triển khai thường xuyên, giúp học sinh rèn kỹ năng ứng xử, hình thành ý thức tổ chức kỷ luật.

Đồng chí Phí Hữu Quynh, Trưởng Phòng Giáo dục Chính trị và Học sinh, sinh viên (Sở Giáo dục và Đào tạo) cho biết: Cùng với hướng dẫn các trường học thực hiện Thông tư 19, ngành đã ban hành hướng dẫn thực hiện Thông tư số 18 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học. Chỉ đạo tiếp tục nhân rộng các mô hình tổ, phòng, góc tư vấn tâm lý tại trường học giúp học sinh có nhận thức, thái độ tích cực, nâng cao kỹ năng sống. Đặc biệt, Quyết định số 35 của UBND tỉnh vừa ban hành về Quy chế phối hợp nhà trường - gia đình - xã hội trong giáo dục học sinh có hiệu lực từ ngày 15/10/2025 khi triển khai sẽ góp phần xây dựng trường học an toàn, thân thiện, giúp học sinh phát triển toàn diện.

Bắc Ninh: Nâng cao năng lực số cho lao động trẻ

BẮC NINH - Sáng 16/10, Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh phối hợp với Trường Cao đẳng Cơ điện và Xây dựng Bắc Ninh tổ chức Hội thảo khoa học với chủ đề: “Đào tạo kỹ năng và nâng cao năng lực số cho lực lượng lao động trẻ tỉnh Bắc Ninh”. 

Bắc Ninh: Chia sẻ khó khăn với học sinh vùng lũ

BẮC NINH - Theo thống kê, toàn tỉnh Bắc Ninh có 102 trường học bị ảnh hưởng nặng bởi mưa lũ. Những ngày qua, nhiều địa phương, cơ quan, đơn vị, tổ chức, nhà hảo tâm quyên góp, ủng hộ sách vở, đồ dùng học tập, nhu yếu phẩm giúp đỡ học sinh vùng bị ảnh hưởng. Đây không chỉ là sự hỗ trợ về vật chất mà còn thể hiện tinh thần đoàn kết, "tương thân tương ái" của dân tộc. 

Cô giáo Nguyễn Thị Kim Anh - Người hiệu trưởng tận tâm

BẮC NINH - Hơn 30 năm gắn bó với sự nghiệp “trồng người”, cô Nguyễn Thị Kim Anh, Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Tam Sơn (phường Tam Sơn, tỉnh Bắc Ninh) luôn thấm nhuần sâu sắc lời dạy của Bác: “Vì lợi ích trăm năm trồng người”. Trên cương vị người đứng đầu nhà trường, cô không ngừng nỗ lực đổi mới phương pháp quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục.