Bắc Ninh
9 nhiệm vụ trọng tâm năm học 2019-2020
Chủ tịch UBND tỉnh yêu cầu toàn ngành thực hiện tốt 9 nhiệm vụ chủ yếu gồm:
Một là: Rà soát, quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục hợp lý, sắp xếp lại các cơ sở giáo dục, sáp nhập các điểm trường lẻ, tạo thuận lợi cho học sinh. Đánh giá điều kiện hoạt động của các cơ sở giáo dục mầm non, nhất là các cơ sở, nhóm, lớp độc lập tư thục. Đẩy mạnh đầu tư xây dựng trường mầm non tư thục, thành lập các nhóm trẻ độc lập tư thục tại các khu, cụm công nghiệp, đông dân cư.
Hai là: Tăng cường trách nhiệm, kỷ luật, kỷ cương, đạo đức nghề nghiệp, tác phong và tư cách của đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục các cấp học. Chấn chỉnh tình trạng lạm dụng hồ sơ, sổ sách trong nhà trường nhằm giảm áp lực cho giáo viên; khắc phục tình trạng dạy thêm trái quy định. Thực hiện đúng quy chế làm việc và văn hóa công sở. Rà soát, sắp xếp lại đội ngũ giáo viên gắn với việc bảo đảm các quy định về định mức số lượng giáo viên đối với các cấp học và trình độ đào tạo.
Ba là: Triển khai chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới; đẩy mạnh định hướng nghề nghiệp và phân luồng học sinh sau THCS; nâng cao hiệu quả giáo dục thường xuyên, giáo dục dân tộc; tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, giáo dục thể chất cho học sinh, sinh viên, bảo đảm an toàn trường học.
 |
|
Trường THPT Lục Ngạn số 4 (xã Tân Sơn) chuẩn bị các điều kiện, sẵn sàng bước vào năm học 2019-2020. |
Bốn là: Thực hiện các giải pháp nhằm tạo chuyển biến rõ nét về chất lượng dạy và học tiếng Anh; phối hợp kiểm tra, giám sát, quản lý chặt chẽ việc dạy học tăng cường có giáo viên người nước ngoài.
Năm là: Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học, nâng hiệu quả triển khai ứng dụng phần mềm quản lý trường học.
Sáu là: Đẩy mạnh việc giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm với các cơ sở giáo dục. Thực hiện công khai, bảo đảm dân chủ, triển khai đúng quy định các khoản thu, sử dụng các khoản thu thỏa thuận và tự nguyện trong các cơ sở giáo dục.
Bảy là: Chủ động hội nhập quốc tế trong giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), tăng cường các hoạt động giao lưu, hợp tác quốc tế trong dạy và học tiếng Anh; tăng cường quản lý đối với hoạt động tư vấn du học.
Tám là: Tiếp tục nghiên cứu, tham mưu xây dựng mới, sửa chữa, cải tạo phòng học, các phòng chức năng và mua sắm bổ sung các thiết bị dạy học. Giải quyết dứt điểm tình trạng thiếu nhà vệ sinh và công trình nước sạch trong các cơ sở giáo dục. Chuẩn bị cơ sở vật chất, thiết bị thực hiện chương trình giáo dục phổ thông, sách giáo khoa mới, trước hết là lớp 1.
Chín là: Phát triển nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao. Tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất phát triển Trường THPT Chuyên. Nâng cao chất lượng hệ thống trường điểm các cấp học, 10 trường THCS trọng điểm chất lượng cao để trở thành những mô hình điểm, đi đầu về đổi mới giáo dục theo đúng chức năng, nhiệm vụ.
Để thực hiện tốt 9 nhiệm vụ trên, Chỉ thị cũng xác định 5 nhóm giải pháp cơ bản là: Đẩy mạnh công tác tham mưu, cải cách hành chính về GD&ĐT; nâng cao năng lực lãnh đạo, quản lý của cán bộ quản lý giáo dục các cấp; tăng cường các nguồn lực đầu tư cho GD&ĐT; tăng cường công tác khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục; đẩy mạnh công tác truyền thông về GD&ĐT.
Hải Vân
Ý kiến bạn đọc (0)